Vaincre la Dyslexie®
avec les parents
Aidez votre enfant à surmonter la dyslexie
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Un petit travail régulier pour de grands résultats
En juste 15 minutes chaque jour, vous travaillez de petites leçons avec votre enfant. En 8 à 10 semaines avec le Livre I, votre enfant va rattraper un an et demi de retard de lecture.
Ce que nous proposons, c’est une méthode efficace avec des progrès réels, visible et mesurable. C’est aussi un changement dans l’estime de soit de l’enfant et dans son attitude envers l’école.
Nous sommes conscient de l’investissement que cela représente, aussi bien financièrement qu’en termes de temps. Nous avons dédié une section du site aux témoignages de parents qui ont travaillés avec nos Livres.
« Je le dis et je le répète : il existe une méthode qui a aidé mon fils à sortir de très grosses difficultés ! Cette méthode existe et elle fonctionne ! Il vous suffit de suivre les instructions et d’avoir un minimum de volonté.
A l’heure d’aujourd’hui, Sam a fait d’énormes progrès ! Il lit de mieux en mieux. Il se rend compte de tout ce qu’il peut faire grâce à la lecture. Il s’intéresse désormais aux autres matières, telles que la science, l’histoire et la géographie. Petit à petit, il a repris confiance en lui, et il est capable d’effectuer un devoir sans l’aide de personne. Il apprécie davantage l’école, car il a de biens meilleures appréciations. »
Adeline, Nouvelle Calédonie
Etape I : Lire est d’Argent, Ecrire est d’Or
La continuation:
L’étape I reconstruit les fondamentaux de l’orthographe pour donner à l’enfant une base solide en français. C’est le premier pillier de la méthode.
Résultats: L’enfant va rattraper un an et demi de retard d’apprentissage du français. Les parents remarqueront les premiers signes de progrès dès 4 à 6 semaines, avec un travail quotidien de 15 minutes. L’enfant va commencer à lire spontanément alors que jusque-là il lisait avec beaucoup d’hésitation.
Le Livre I est divisé en trois parties:
- de petits textes que l’enfant doit s’entraîner à lire
- une série de règles orthographiques créées pour les enfants
- les premières bases de la grammaire
Chaque partie vous donne des consignes claires, et tout ce dont vous avez besoin pour travailler avec l’enfant.
Inclus dans le prix:
- le Livre I
- un kit d’épellation (une planche de travail et un set de lettres)
- une séance de mise en route à distance
- un contrôle des acquis avant le passage à l’étape II
- les frais d’envoi
Durée : 2 à 3 mois en moyenne / 15 minutes par jour.
Description : 86 pages, A5, couverture souple. Livré avec un livret et une planche de travail.
Important : Pour que notre méthode donne les résultats escomptés, elle doit être utilisée seule. Il est fortement déconseillé de suivre d’autres formes de thérapies ou soutien en parallèle.
A noter: Nous demandons aux parents de signer un Accord de Confidentialité avec Dyseurope à travers duquel nous nous engageons à protéger toutes les informations concernant le travail avec l’enfant. Cet accord conditionne l’envoi du Livre I et l’accès au soutien de Dyseurope.
L’achat et l’utilisation de nos livres sont strictement limités à des fins personnelles et non professionnelles (voir nos restrictions d’utilisation).
La continuation:
Après l’étape III, l’enfant lit spontanément et il écrit sans fautes.
Ré-apprendre à lire et à écrire sans fautes à votre enfant
Notre approche est radicalement différente des formes de soutien et thérapie proposées aujourd’hui aux dyslexiques. Notre méthode corrige les bases du langage que l’enfant n’a pas acquises à l’école et rétablit les automatismes qui lui font défaut. Elle ‘accroche’ là où les méthodes traditionnelles le laissent indifférent.
Une méthode facile d’utilisation pour les parents, à la maison
Dévelopée pour être simple mais redoutablement efficace, notre méthode consiste en 3 étapes conçues pour que les parents puissent eux-mêmes travailler avec leur enfant. Chaque jour, vous travaillez ensemble de petites leçons et exercices. Un travail de 15 min par jour suffit pour voir des résultats rapidement sans fatiguer l’enfant.
Des résultats qui ne se font pas attendre
En utilisant la Méthode quotidiennement, vous verrez très vite votre enfant progresser. Au fil des étapes:
- L’enfant lit plus spontanément et comprend ce qu’il lit.
- L’enfant fait moins de fautes d’orthographes.
- Ses notes s’améliorent, l’enfant reprend confiance.
Un accompagnement sur mesure
Nous vous entraînons à utiliser le livre I avec 2 séances de mise en route offertes (à distance) et sommes toujours disponibles pour répondre à vos questions. Vous pouvez ajouter des contrôles occasionels ou séances de travail guidées par Dyseurope si vous le souhaitez, mais les livres se suffisent en eux-mêmes.
Pourquoi utiliser la méthode de Dyseurope?
Juste 15 minutes de travail guidé par le parent chaque jour, dans l’ambiance rassurante de la maison.
Une méthode pragmatique qui s’adapte à la manière d’apprendre naturelle de l’enfant.
Vous voyez la différence dans la progression dès 3 à 4 semaines.
Avec votre aide, votre enfant va remonter son niveau en lecture et reprendre confiance.
C’est vous qui en parlez le mieux :
« J’ai lu les témoignages, j’ai fait confiance, et depuis 1 an Dyseurope nous a aidé, nous a redonné confiance. C’est énorme, mon fils lis de mieux en mieux, je relis ce qu’il écrit car avant ce n’était pas possible, il est au lycée pro aujourd’hui et il a des 13, 15, 18 sur 20 en note. Son 1er trimestre, il a eu 12 de moyenne, pour moi c’est comme si il avait 20/20 car je vous assure que jamais il n’est arrivé au résultat qu’on a aujourd’hui grâce à la méthode de Dyseurope.
J’encourage tous les parents à prendre cette méthode, il n’est jamais trop tard pour commencer, rien n’est perdu surtout quand on vous tends la main comme Dyseurope le fait, ils sont toujours présents quand on en a besoin. »
Alexis: « J’encourage toutes personnes ayant des difficultés à faire la méthode de Dyseurope, cela m’a beaucoup aidé et j’avoue que si je l’avais rencontrée plus tôt cela m’aurait aidé davantage. »
La maman: « Dès les premières leçons qu’il prenait de manière intensive, ce fut vraiment spectaculaire. Son orthographe s’est améliorée d’une manière incroyable dès la fin du premier niveau. Son orthographe s’est encore affinée lors du niveau 2. Je pouvais alors recevoir des sms et des mails sans lire une seule faute. Lui qui pouvait bégayer lorsque la situation était importante, n’a plus ce problème. »
«Cette méthode a sauvé notre fils. Il reste encore du travail, cependant on avance… Les résultats sont là, il a eu 13 et 14 de moyenne, au premier et second trimestre. Nous avons arrêté l’orthophonie. M est devenu plus curieux, confiant, il ne régresse plus! Alléluia. C’est une méthode qui mériterait d’être davantage connue ! Un grand merci à Dyseurope qui est toujours là, même les weekends ! Notre fils se sent enfin soutenu et compris, et nous en tant que parents également.»
